Les élèves dits surdoués ne sont pas toujours en réussite à l'école. A la fin des années 1980, l'Education nationale a été interpellée pour la première fois sur ce paradoxe.
Les élèves dits surdoués ne sont pas toujours en réussite à l'école. A la fin des années 1980, l'Education nationale a été interpellée pour la première fois sur ce paradoxe.